DESCRIZIONE
La cooperativa Proges gestisce i servizi pre-scuola, post-scuola (ludoteca) e vigilanza in mensa e post mensa per gli alunni delle scuole primarie e secondarie statali cittadine quali IC Toscanini, Puccini, Albertelli Newton, Montebello, Parma Centro, Bocchi, Micheli, Bandiera.
Sono coinvolti circa 1.000 bambini e ragazzi.
Questi spazi di custodia e vigilanza organizzati per il gioco e il tempo libero sostengono le famiglie nei compiti di cura e di conciliazione dei tempi di vita e lavoro.
Lo “spazio” di pre-scuola e post- scuola si propone di impiegare positivamente il tempo del passaggio casa-scuola favorendo la manifestazione degli interessi dei bambini, della loro fantasia e delle loro capacità (attraverso attività sia individuali che di gruppo), sotto il coordinamento e la supervisione di un educatore adulto all’interno di spazi messi a disposizione dalla scuola.
RIFERIMENTI EDUCATIVI
Il modello educativo proposto trova il suo obiettivo primario nella promozione del benessere dei bambini e dei ragazzi iscritti ai servizi, con particolare attenzione ai processi di integrazione e allo sviluppo delle capacità e degli stili creativi ed espressivi, all’esplorazione, conoscenza e rispetto dell’ambiente naturale e strutturato, nonché allo sviluppo delle capacità di autogestione dei tempi e degli spazi.
Il servizio opera per l’inserimento e l’inclusione dei bambini con disabilità o bisogni educativi speciali facendo emergere l’importanza dello sviluppo delle autonomie personali.
E’ altresì un obiettivo l’inserimento dei bambini provenienti da culture differenti.
ATTIVITA’
PRE-SCUOLA
Il servizio si articola nelle seguenti fasi: accoglienza, svolgimento delle attività.
Sono proposte attività laboratoriali e ludiche e motorie, che si configurano come spazio-tempo ideale per sperimentare nuove forme di relazione in un contesto “altro” da quello scolastico: diversi compagni, diversi spazi e soprattutto diverse attività.
VIGILANZA E POST MENSA
Durante il pasto l’educatore favorisce un buon clima di convivialità e rispetto. Terminato il pasto, l’educatore accompagna ove possibile i bambini in cortile (se disponibile e in caso di bel tempo), lasciando la possibilità di organizzarsi spontaneamente e di svolgere attività di carattere ricreativo.
POST-SCUOLA
Si articola nelle seguenti fasi: accoglienza, merenda, attività laboratoriali, ludiche e di piacere.
Le attività proposte sono laboratori compiti, laboratori manuali, laboratori interculturali, laboratori di educazione digitale, laboratori gaming, cineforum, laboratorio di teatro, laboratorio di espressività, giochi di società.
ORARI
L’attività pre-scuola inizia alle 7.30 e si prolunga fino a 5 minuti prima dell’inizio delle lezioni.
L’attività post-scuola inizia al termine delle lezioni e termina dopo 2 ore.
ISCRIZIONE
Le iscrizioni al servizio avvengono tramite il Comune di Parma.
